Далее перед аудиторией была поставлена небольшая корзина.
Студенты должны были вообразить себя жителями страны, у которых появился шанс стать богаче и выйти на более высокий социальный уровень.
Чтобы воспользоваться этим шансом, необходимо, сидя на своем месте, попасть бумажным шариком в корзину.
Сидящие поодаль от корзины начали возмущаться, что это несправедливо, так как у тех, кто находится впереди них больше шансов попасть в корзину.
Когда все начали кидать бумагу, оказалось, что попали в корзину в большинстве случаев те, кто сидел впереди. Из сидящих на задних партах с задачей справились лишь единицы.
Дальше преподаватель сказал, что привилегией в данном случае являлось место каждого студента, ведь у сидевших ближе к корзине было больше шансов попасть в нее. В то же время из тех, кто имел эту самую привилегию, никто не говорил о несправедливости.
Те, кто сидел на первых рядах, не думали о том, что обладают привилегией. Они видели только небольшое расстояние, отделяющее их от цели.
В конце преподаватель добавил, что образование и есть та самая привилегия, которая позволяет добиться поставленных в жизни целей. Однако не стоит забывать про тех, кто этой привилегии лишен.
В конце преподаватель добавил, что образование и есть та самая привилегия, которая позволяет добиться поставленных в жизни целей. Однако не стоит забывать про тех, кто этой привилегии лишен.
и чем короче связь, тем точнее попадание
да куда нам убогим понять,что суть этого поста тупизна