Школьники слишком буквально воспринимают ответы нейросетей

1766
+18
В сети обсуждают случай, когда школьник слишком буквально воспринял стандартный ответ нейросети на учебную задачу. В конце решения система, как обычно, добавила фразу: «Хотите, я помогу с решением других задач». Однако учащийся принял это как прямой ответ. В результате ситуация быстро превратилась в обсуждаемый курьёз о том, как важно правильно интерпретировать автоматические ответы.


Топ комментарии

8 мая 2026 17:32
Пользователь offline
Голосов:  +19
дибилы растут просто, страшно представить что эти дауны потом где то работать будут....

Комментарии (10) 

Показать сначала комментарии:
  1. 8 мая 2026 17:32
    Пользователь offline

    +19

    #
    дибилы растут просто, страшно представить что эти дауны потом где то работать будут....
           
    1. 8 мая 2026 17:43
      Пользователь offline

      +4

      #
      ИИлы.
             
    2. 9 мая 2026 07:47
      Пользователь offline

      +1

      #
      Надо понимать, что эти "дебилы" растут не одни, а с родителями, и корень проблем не в детях, а в этих самых родителях - наших сверстниках, которые родить родили, а воспитать не воспитывают, просто забили на детей. Получается что дебилы среди нас.
      Нас воспитывали иногда с ремешком и пошло это на пользу и дисциплину, а сейчас по-другому воспитывают, но не все.
             
      1. 9 мая 2026 15:44
        Пользователь offline

        +3

        #
        mmvova, это дети дибилов, которых родили в начале 90х, которых не кому было воспитывать, потому что родители искали способы пропитания, и вот они невоспитанные, теперь "воспитывают" следующее поколение, назовем их Конченными Дибилами
               
      2. 10 мая 2026 08:12
        Пользователь offline

        +2

        #
        mmvova, Никогда не наказывал ремнём свою дочь за учёбу. Максимум, заставлял в первом классе буквы правильно писать. И не одну строчку, а целую страницу. С первого по четвёртый лично учил с ней уроки. Без всякой муштры и криков. Нафига? Объяснял обычными понятными словами. После четвёртого класса проверял уроки и объяснял, если что ей было не понятно. Своими словами. Учебники не люблю до сих пор. Помню, как она ревела, когда принесла тройку. Не ругал. Зачем? Вдвоём её успокаивали. Про то, как приучал к чтению(по хитрому) я уже рассказывал.
               
        1. 23 мая 2026 04:33
          Пользователь offline

          0

          #
          ChornyiYozheg, я про учебу ничего и не имел в виду, само собой ремень для учебы это лишнее, я имел в виду про жизнь.
                 
      3. 10 мая 2026 08:18
        Пользователь offline

        +2

        #
        mmvova, Добавлю от себя - многие родители и сами были не самыми лучшими учениками в своё время и до сих пор злятся на учителей. Обсуждают(осуждают) и критикуют их при своих детях. Отсюда и плохое, пренебрежительное отношение детей к учителям. Откуда это знаю? Посещал родительские собрания и слушал, что говорят родители. Школа даёт только 30% знаний. Тут и родители должны помогать. У меня с учителями всегда было полное взаимопонимание. Как то так.
               
  2. 8 мая 2026 18:53
    Пользователь offline

    +1

    #
    Даже у наших двоечников не помню такой мазни.
           
  3. 8 мая 2026 23:07
    Пользователь offline

    0

    #
    Ну так если вы сами не учите,что вы от них хотите?
           
    1. 10 мая 2026 01:00
      Пользователь offline

      +3

      #
      Последняя реформа школы чётко превратила школу в сферу услуг, а не образования. Как парикмахерская или сапожная мастерская. Она не воспитывает и не учит до посинения, а преподаёт набор предметов в пределах бесплатного обучения.
      А дальше всё дело за родителями - хотите тупое быдло из ребёнка - не воспитывайте, не следите за тем, как он учится. На второй год сейчас не оставляют и не выгоняют из школы за неуспеваемость - переводят дальше с отсутствием знаний, "натягивая" тройки, чтобы не портить отчётность.
      А все ещё по советской привычке ждут от школы обучения, воспитания, чтобы учитель бился за каждого двоечника, вытягивая его на положительные оценки.
             
Информация
Пожалуйста, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь, чтобы оставлять комментарии на сайте.